Hayatım güzel geçti galiba; meselâ bir ağaca sarılmışlığım var. Hatırlıyorum çiçek öpmüşlüğüm, bulutlara bakmışlığım ve gülümseyip şükredişlerim var. Belki birini sevindirmişimdir. Siyahı, beyazı, griyi, bir de nar çiçeği kırmızısını severim. Hayatın ritmini cızırtılı bir hoparlör yerine, akışın içinde, kalbinde dinlemeyi tercih ederim.
Herhangi bir şeyi öğrenmek için merak etmedim ama merak ettiğim için pek çok şeyin peşinden gittim: insan, kitap, müzik… Her öğrenmeden, her deneyimden sonra yeni bir sayfa açılır, yeni bir melodi başlar, orkestra devam eder. Hayatı okumayı çok severim. Her gün bir kitaptır, her insan, gökyüzü, yeryüzü kitap; her gün yeni bir senaryo vardır. Eserleri görmek, bilmek kişiden daha önemli; kitap yazarından, müzik bestecisinden daha önemli.
Psikolojiye adım attığımda iyi bir psikoterapist olmak niyetindeydim ve amacımın ne olduğunu belirledim ve gerekliliklerini yerine getirmeye çabaladım psikolojik danışmanlık merkezi de bulunan hem de çocukların yeteneklerini, potansiyellerini, kendilerini gerçekleştirmelerini pedagojik olarak destekleyen, Finlandiya modeli diyebileceğimiz bir merkez açmak istedik.
Bunun için bayağı bir kafa yorduk, emek harcadık; içinde farklı yaş gruplarına uygun -spordan sanata yaşam becerilerini geliştiren- atölyelerin ve destekleyici danışmanlık merkezinin de yer alacağı bir binayı iç mimarisiyle gerekli materyalleriyle biçimlendirdik.
Bir süre sonra psikoloji-psikoterapi alanında uzmanlığıma devam etmek için oradaki dönemi kapattım ve Bistanbul Psikoloji merkeziniuzman ekiple beraber hizmete açtım.
“Gerçek cesaret, kendini aşmaktan öte, kendine ulaşmaktır.” der Marguerite Yourcenar. Hayat mücadelesinde kadın veya erkek fark etmeksizin duruşun, cesaretin çok önemli olduğunu düşünüyorum. Sabır dediğimiz şey süreçte kalabilmek, duruşundan vazgeçmemek. Serap Buharalı ve Bistanbul Psikoloji’nin hikâyesi her gün yenilenen heyecanları ve senaryolarıyla devam ediyor.
Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği ve İstanbul Kültür Üniversitesi Psikoloji Bölümlerinde
lisans eğitimlerini aldı. Aile Danışmanlığı eğitimini ise Süleyman Demirel Üniversitesi’nde tamamladı.
“Oyun terapisinin çocuklarda duygusal farkındalık ve sosyal uyuma etkisi”ni incelediği teziyle Arel Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Bölümünde yüksek
lisans eğitimini tamamladı.
Türkiye’de düzenlenen, sertifikalı Çocuk Merkezli Oyun Terapisi eğitimine katılarak ve tüm süreçlerini tamamlayarak Uluslararası APT
(Association of Play Therapy) onaylı oyun terapisti unvanını aldı.
(Deneyimsel Oyun Terapisi) eğitimlerinin
1. ve 2. seviyelerini bitirip oyun merkezli ve deneyimsel çocuk terapisinin süpervizyonlarını tamamlamıştır.
Çocuklar ve ergenlerde uygulanan Dikkat ve Alan Testleri Modülü ile Gelişimsel Tarama testleri ve Okul Olgunluğu Testleri gibi çocuk ve ergenlerde
kullanılan objektif test eğitimlerini tamamlamıştır.
Kalp Merkezli Hipnoterapi eğitimi
Psikodinamik Terapi;
Travma Sonrası Stres Bozukluğu eğitimlerini almıştır.
Projektif Çocuk/Yetişkin Çizim
Testleri ile Psikoanalitik Yapılanmasını Değerlendirme Testleri (Rorschach, TAT, CAT) eğitimlerini aldı.
Kişilik Bozuklukları:
Tanı ve Tedavi Eğitimi’ni aldı.
Oyun Terapisinde Çocuklar için
Terapötik Metaforlarla Dayanıklılığın Yeniden Uyandırılması eğitimini aldı.
Filial Terapi, Development Touch Terapi, Danışan Odaklı Terapi, Kum Terapisi, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Tedavisi,
Çözüm Odaklı Terapi ve Çocuklar İçin Sanat Terapisi eğitimleriyle çalışma ve danışmanlık kapsamını genişletti.
Özel Eğitim alanında sertifikalı eğitim (İlk Adımlar Avusturya– Marmara Üniversitesi), Osmanlı Eğitiminde İdeal İnsan Modeli, (Meridyen Derneği),
Dikkat Dağınıklığı ve Özel Öğrenme Güçlüğü, Öfke Yönetimi, Bir İletişim Aracı Olarak Çocuk Resmi ve Yorumlanması, Beden Dili, Çağdaş Drama ve Eğitsel
Drama, Dini ve Psikolojik Açıdan Kimlik ve Kişilik; İnsan İlişkileri, Enneagram Mizaç Eğitimi (1. ve 2. Seviye), Bebek Bakımı ve Eğitimi, Kişilik
Gelişiminde Anne-Babanın Rolü, Modern İnsanın Psikolojisi eğitimlerini aldı.
Serap Buharalı'dan hayata dair değerli sözler
"Çocuklarımıza çok şey öğretmek, göstermek istiyoruz. Ancak vermek istediklerimizden ziyade aktarma şeklimiz ve bildiklerimizi ne kadar içselleştirdiğimiz önemlidir."
"Dirençli olmak: Manevi virüslere, anlamsız yorumlara, engellere ve baskılara göğüs germemizdir."
"Eğitimi, yalnızca okullarda, diplomalarda, sertifikalarda aramak yanlıştır."
"Çocuğun gölge ebeveyne değil, ona gerçekten eşlik eden ebeveyne ihtiyacı vardır."
SERAP BUHARALI